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时间:2019-07-10 12:47       来源: 网络整理

注重实际结果 办理实质问题

贵州团结连年来深入开展的“党的声音进万家,总书记话儿记心上”勾当,操作新时代进修大课堂、新时代文明实践中心等平台,抓实抓好党员大进修、干部大培训。全省4.3万余名第一书记和驻村干部当好“宣传员”,教诲引导党员干部以强烈的戴德之心引发强大的奋进之情。

连日来,云南省委办公厅、省人大、省政协等多个单元连续到赤军长征柯渡眷念馆、扎西集会会议会址、扎西赤军义士陵园等地开展教诲培训,引导宽大党员干部追忆峥嵘岁月,向先辈进修,紧记中国共产党人的初心和使命。

主题教诲启动以来,重庆市委召开4次常委会集会会议、多次率领小组集会会议和专题集会会议研究推进,市级班子发动市级部分高质量进修。在重庆市委党校举行的市级率领主题教诲念书班期间,第一批主题教诲182个单元党委(党组)同步开展为期一周的会合进修研讨,有分有合、一体推进。

今朝,四川省第一批开展主题教诲的110个单元均已团结实际,拟定本单元实施方案并敦促落实。

贵州将中央2018年脱贫攻坚成效查核、中央扫黑除恶专项斗争督导、中央生态环保督察“转头看”等反馈问题和各部分各单元存在的其他突出问题纳入重点整治领域,构建“5+3+1”专项整治方针体系。出台公事勾当“全面禁酒令”“率领干部到场茅台酒策划勾当打号召挂号存案制度”及严禁率领干部操作茅台酒谋取私利等方面规律划定,专门召开全省率领干部操作茅台酒谋取私利问题专项整治警示教诲集会会议,敦促整改常态长效开展。

记者克日在重庆、四川、云南、贵州采访相识到,“不忘初心、紧记使命”主题教诲全面启动以来,四地牢牢环绕中央要求,周密陈设全面推进,皇冠体育注册,不绝创新方法要领,促进宽大党员干部学深悟透,僵持把进修教诲、观测研究、检视问题、整改落实贯串全进程,确保主题教诲见实效。

四川把发明问题、阐明问题、办理问题贯串主题教诲始终。四川省公安厅针对充当“司法掮客”、黑恶势力“掩护伞”等问题开展专项整治;四川省构造事务打点局开展省级构造国有资产、办公用房、公事用车打点等执行环境问题整治。在重点行业规模启动“窗口单元处事意识不强”“市场禁锢不类型不到位”“卫生康健行业不正之风”等6方面专项整治,力争加强人民群众的得到感、幸福感、安详感。

6月20日,重庆市委组织部进行部构造主题教诲进修研讨交换会年青干部专场,各支部选派的27名青年才俊逐一登台,忆初心、谈使命。80后组工干部杨鹏飞团结事情实际,分享了如何通过主题教诲提高履职本事的体会。“这样的形式更机动更接地气,思想碰撞发生‘化学回响’,到达入脑入心的结果。”杨鹏飞说。

为增强指导,重庆市委派出19个巡回指导组,对141个市级部分、41户市属国企主题教诲一一督促指导。

“那边受灾最严重,那边就有党员处事队。”日前,在宜宾市长宁县6.0级地动及巴中、达州等地强降雨山洪灾害中,四川各级党组织把抗震抗洪救灾与“不忘初心、紧记使命”主题教诲细密团结,把抗震抗洪救灾作为守初心、悟初心、践初心的主疆场,以共产党员冲锋在前、危急关头豁得出去的实际动作,切实保障人民群众生命工业安详。

挖掘赤色资源 多方法促进学深悟透

新华社北京7月8日电 题:用心学进去 用力做起来——重庆、四川、云南、贵州扎实推进主题教诲

自上而下 敦促主题教诲全面展开

主题教诲中,这样谈问题、抓整改的勾当在各地不绝开展。为切实贯彻习近平总书记考察重庆重要发言精力,重庆突出10项重点任务,皇冠体育官网,确定了43个调研课题,由市率领带队到下层一线开展调研,既谋事情短板,又查自身不敷,立查立改,确保每件事都有回应。

6月28日,重庆两江新区召开了一场主题为“尽力成为重庆发挥‘三个浸染’先行区示范区”的座谈会。重庆长安民生物流股份有限公司董事长谢世康一口吻提了6个发起,每一项都获得了回应。

6月20日至22日,云南省委常委班子主题教诲第一次会合进修念书班进行。3天时间里,学员们凝听了两场高质量的专题向导,举办了3次深入的分组研讨,到反腐倡廉警示教诲基地现场接管教诲,课后还当真举办了自学,为全省各地各单元开展进修教诲做出了示范。

采访中记者发明,各地充实挖掘内地赤色资源,开展富厚多彩的进修教诲勾当,促进宽大党员干部学深悟透。

学思用意会,知信行统一。开展主题教诲中,各地始终将进修与调研、整改相团结,确保教诲勾当见实效。

6月10日至14日,贵州省委理论进修中心组操作5天时间开展专题进修,期间会合两天时间召开进修研讨会。各人团结事情实际,自觉对表对标,谈认识、说体会,找问题、明偏向,示范发动各级带工头子深入开展进修研讨。

新华社记者陈国洲、吴晓颖、字强、骆飞

四川省深度挖掘赤色资源,将赤军长征的革命汗青、抗震救灾和规复重建精力、三线建树等内容纳入主题教诲现场教诲点和处所特色课程,推呈现场教诲点90多个、佳构课程13门,加强党性教诲传染力。

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